沉迷游戏是因为孩子贪玩？

最近收到很多来访者的留言，有好几个关于“孩子沉迷游戏，无心学习”的困扰引起了我的思考。当爸爸妈妈发现孩子沉迷游戏时，第一反应大多是“成绩那么差，怎么还整天玩游戏，不好好学习，心都为你操碎了，怎么就不能理解一下妈妈（爸爸）的苦心。”我能理解为人父母的苦心，但沉迷游戏真的只是因为孩子贪玩吗？

著名心理学家弗洛伊德认为游戏过程可以补偿现实生活中不能满足的愿望；发泄在现实中不被接受的危险冲动；逃避现实的强制和约束。
因为缺失，所以渴求！
在游戏的虚拟的世界里，孩子如果成功了，可以得到欣赏、肯定和奖励，比如过关成功，系统就会发出“你很了不起，继续加油”的鼓励，随之便有升级或者“发钱”奖励。如果失败了，系统会说：“没有关系的，再来一次！”
在现实生活里，当孩子取得了成绩，父母会慷慨的及时给予表扬和奖励吗？有多少视之为理所当然，甚至还不满足的跟别人家的孩子作比较。
“你考了90分，你们班考90分以上的多少人，100分的多少人？”
“啊，有好4个考了一百分，那你考得也不高嘛”
为人父母哪有不爱孩子的呢，或许只是想激励他。然而两种方式比较之下，前者能够满足孩子的成就感，提高他的自信心，后者却只能感受到挫败以及无处发泄的郁闷和愤怒。如果是你，你会倾向于选择再接再厉的学习还是玩游戏呢？
如果他既得不到积极的关注和认可，学业上又遇到了实实在在的困难，还被父母不断的催促和无奈的控制，那么在现实世界里一个起码可以支持他克服学习困难，用心学习的系统就不复存在了。此时，游戏的魅力就会显得越来越大，不仅可以补偿现实生活中不能满足的愿望，还可以发泄在现实中不被接受的危险冲动，逃避现实的强制和约束。
种下了因，结出了果，摘掉了难吃的果，来年开花长出的果还是会那么难吃。所以面对孩子沉迷游戏的果，与其心慌而盲目的强制约束，还不如想想是不是种错了什么因。
游戏对孩子来说是一种解放自我的方式，适当娱乐不仅无害而且有益。重点是家长如何去引导孩子，规范游戏行为。试着多关心、理解孩子，而不是一昧迁就或指责。
          
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