发布时间:2023-11-24 浏览次数:111
每个个体如果回到婴幼儿时期,当他们足够小的时候,显然这个孩子没办法理解,为什么爸爸妈妈告诉他,那个开水不能碰也不能喝。但是他们更多的只是被告知有这样的规则、规矩或者说界限,随着这个孩子慢慢长大,这个孩子开始能够意识到和理解到,为什么开水不可以喝而这样一个认识的认知的发展过程,也可以看作是这个个体心理功能的一个提升的过程,所以如果用这样一个视角来理解心理咨询的话,心理咨询师如果更多的只是停留在告知来访者你应该怎么做或者面对问题你需要怎么去思考、你需要怎么去应对的时候,这样的一个方式方法可能更多的是在和来访者内心那个婴儿的不同阶段的那个状态在打交道。
这个时候如果我们的心理功能水平还停留在这样一个阶段的时候,那我们可以把它看作我们需要用这样一种心理咨询的方式,来帮助我们应对当下的困境,但是随着我们心理功能的提升,我们可能不会永远停留在这种这样一种相对婴幼儿的心智化的心理功能水平当中,我们可能需要更多的能够去觉察理解、思考我们遭遇问题的真相是什么,所以这个时候心理咨询是是否能够在这样一个层面,去让来访者意识到,他真正需要的是能够去理解那个开水为什么不能喝,在当他知道为什么的时候,在这个真相的过程中,这个来访者可能真正开始发展和成长自己那个独特的成熟的独立的,一个心理功能的水平,也就是我们可以把它理解为
它开始有自己的一个觉察思考理解的功能,这也许是帮助来访者真正能够在当下和未来,当他面对问题或遭遇困境时候真正能够帮助他走出困境的一个根本。
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