一切尽在关系中

                          ——记五月份公开课：人际关系模式

说到“人际关系”，在精神分析领域就不能不谈客体关系理论。它是心理动力学取向的人格发展理论，主张人类行为的动力源自寻求客体。客体关系理论是在精神分析的理论框架中探讨人际关系，更强调环境的影响。认为真正影响一个人精神发展过程的是在出生早期婴儿与父母的关系。此理论探讨的是婴儿与母亲的关系如何影响个体的精神结构以及个体如何成长起来，将人格发展的重心从俄狄浦斯情结转移到从出生到3岁的俄狄浦斯前期的冲突之上。

客体关系就是指存在一个人内在精神中的人际关系形态的模式。因此，吴晓老师首先为我们介绍了诸如梅兰妮·克莱因、库伯、科恩伯格等客体关系理论的重要贡献者及其关于关系、移情的主要观点。

正如吴晓老师讲的，本次课程名为“人际关系模式”实际上却一直不离“移情”、“反移情”等问题。为什么这样呢？

移情，是来访者对咨询师产生的一种情感，是来访者将自己过去对生活中某些重要人物的情感投射到咨询师身上的过程。而反移情则是咨询师对来访者产生的移情，是咨询师对来访者的情感反应，是咨询师对来访者移情的反应。

因此，归根结底，移情、反移情都是针对治疗师和来访者的关系而言的。

作为精神分析治疗者要有信心把移情作为一种治疗手段，在移情中开展治疗。咨询师对移情的解释有三种：此时此地的解释、当前生活的解释及起源的解释。此三种解释正好对应着“三角关系模型”，即此时此地解释对应来访者与咨询师在咨询室内的关系，当前生活解释对应来访者目前现实中与周围人的关系，而起源解释则是对应来访者的早期关系。两者契合得如此巧妙，也恰恰体现了精神分析思想的结构严谨、一脉相承。

这节课程除了让我们获得知识之外，吴晓老师儒雅的个人魅力也令人感受到一位专业的咨询师不仅要有过硬的理论知识、技能，而且还需具备相应的人格素养，如真诚、接纳、包容、共情等。

在讨论提问的现场，大家对于作为咨询师如何对待心理咨询这个行业展开了激烈的讨论，尽管并没有得出一个统一的结论，但是却能见到大家对心理咨询满怀的激情和热爱。

晓然原创作者  园园