青少年心理问题是一个沉重的话题。在大力推进素质教育的今天,出现这些困惑无疑是一种悲哀。因为伤害了一代青少年,就意味着伤害了一个民族,伤害了一个国家的未来和希望。我国现行的教育体制确实需要实质性的改革,我们的家庭和社会也确实需要担负起塑造青少年心灵的重任。“青少年的心灵就像一张洁白无瑕的纸,阳光和风雨都能印在上面。如果我们洒给它尘埃,它就会变成荒漠;如果我们洒给它七彩,它就会成为一座花园。”希望我们携起手来,卸掉青少年心灵的重负,让它轻装上阵;擦去青少年心灵的灰尘,让它变成美丽的花园;修复青少年心灵的伤痕,让它快乐健康地成长。
发布时间:2010-12-29 浏览次数:4438在某小学六年级的一次命题作文《快乐是……》中,11岁的小明以《快乐是有一个幸福的家庭》为题,记述了自己希望与失望交织的复杂情绪。文中写道:“快乐其实就是一个幸福美满的家庭,每天一家三口人在一起吃晚饭。我经常在梦里梦到我和爸爸妈妈在一起欢声笑语地玩耍,可是,这对我来说是可想而不可做的事。”“如果,老天给我一次机会,我不会选择出生在一个没有母爱或者缺少父爱的家庭。”
发布时间:2011-11-27 浏览次数:4801依赖心理和网络成瘾症。
青少年是当前“网络一族”的主要使用者,他们的自控能力、辨别能力较差,看到网络上形形色色的虚拟社会,被深深地吸引进去
上海某高校一位大二男生日前来到校心理咨询中心求助:“自从暑假开始到现在,几乎天天‘挂’在网上,‘网瘾’越来越大,本来开学后上课学习够紧张的了,可还是难以自拔,特别痛苦。”
发布时间:2011-1-4 浏览次数:6740我现在有一个困惑想请教大家:孩子现在上一年级,学校留了很多课外作业,比如手工类的。刚开始我让孩子自己想着做,孩子费了很大力气,但是做出来的不是很好,拿到班上总是得不到老师的表扬,而其他孩子家长帮着做的,可以被贴到墙上展示,孩子很失落,我心里也不好受。后来学校再有这样的事,我也只好帮他一起做。但是回头想想总觉得不对劲,这作业到底是孩子的作业还是家长的作业,是孩子在比赛还是家长在比赛。请问各位家长有过类似的经历吗,我们应该如何把握,恳请赐教
发布时间:2014-7-5 浏览次数:3584很多父母在生理上成为父母的同时,在心理或者精神上面是否也能够有资格成为父母,这可能是需要打一个大大的问号的
发布时间:2024-4-19 浏览次数:12对于有些青少年来讲,哪怕他实际在内心深处是感受到和抑郁焦虑等等类似相关的困扰情绪之后,他们在内心做了一个加工和处理,把自己转换一下,变成一个兴奋乃至躁狂的状态,就变成用躁狂来防御抑郁,用躁狂来抵御抑郁。
发布时间:2024-4-15 浏览次数:17今天我们来谈一谈青少年的抑郁,在平常我们接触到的大多数青少年身上,我们会看到似乎是活力无限的样子,当然我们也可以把这样一种状态理解为兴奋,甚至是躁狂,但是这样一种兴奋以至于躁狂的状态它本身来源于什么?有没有可能是和我们内心的抑郁是有一定的相关的?
发布时间:2024-4-13 浏览次数:16青少年暴力是一个严重的公共卫生问题。这是一种不良童年经历(ACE),可以对健康和幸福产生长期影响。好消息是暴力是可以预防的,我们都可以帮助年轻人在没有暴力的情况下成长。
发布时间:2024-4-2 浏览次数:26或许我们知道它的另一个名字,自闭症,也称为自闭症/孤独症谱系障碍,是一种以沟通、社交和行为挑战为特征的发育障碍。
这种情况是终生的,症状因人而异。
通常认为,通过降低危险因素并加强防御性因素的干预能够有效地防止违法犯罪行为与重新犯罪。以全体青年为目标的项目称为 “初级干预”,即向整个群体提供普通服务,例如资讯传单、社区儿童与青年夏季活动。同样也存在普遍的学校干预与课程,以增强沟通能力、冲突解快能力、社会能力与抵抗同伴负面压力的能力。这种学校干预能够有效地降低各年龄段的反社会行为与问题行为。
发布时间:2024-4-1 浏览次数:32如果基本排除生理方面包括智商等的因素。那我们就可以从心理的角度来看看。
首先,焦虑和抑郁的症状都是自我呈现的某种表象。这与个体精神机制的运转相关。个体精神机制的运转方式不同于意识层面的理性思考,是我们内心的无意识空间,是某种特殊视角选择的应对方式。
如果我们把学习的内容本身当作是个体外在世界的一个对象,学习的过程在象征化的视角来看犹如个体最终占有或拥有这个对象。意识层面,每个学生都希望自己可以做到“好好学习,天天向上”只是我们内在的精神机制的运作显然不是按照意识层面的套路来出牌的。
过去我们会听到为中华之崛起而读书这样一种宏图大志,但是现在孩子有多少是真正清楚自己是为什么而读书的,所以一方面我们看到现在的孩子学习问题高发,但是同时如果我们从这样一个视角来理解孩子们的话,到底我们是该给孩子在早期灌输更多的知识呢?还是比方说在小学阶段我们更多的可能需要帮助孩子,去发掘他的学习兴趣与欲望。
发布时间:2024-3-30 浏览次数:36成人有时候不是成人,幼儿却往往只能成为幼儿。当本来应成为幼儿照顾者、保护者的老师化身恶魔时,残酷和剥夺就降临到童话世界里。
发布时间:2024-3-29 浏览次数:40研究发现,对孩子的痛苦反应迟钝的照顾者会把孩子变成精神病患者。
研究发现,被安置在孤儿院的儿童——在那里他们通常受到较少的敏感照顾——长大后更有可能具有冷酷无情的特征。
残忍、无视他人感受,以及缺乏内疚感或同理心,都是精神病的标志。
发布时间:2024-3-27 浏览次数:34
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